ENSAYO SOBRE LA PLATICA DEL MAESTRO LEONEL SAGAHON CAMPERO

INTRODUCCION

El tema a tratar es sobre el trabajo del Maestro Leonel Sagahon Campero, Diseñador Grafico que complementa su formación plástica con la inserción de conocimientos de las Artes Visuales a su proyección profesional, este trabajo pretende analizar la obra del maestro Sagahon, desde la óptica social y dentro de un contexto político por la Institucionalización de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México UACM, donde presta sus servicios como académico del laboratorio de comunicación grafica, el cual es más que un espacio teórico un taller de producción plástica.

El tratamiento que daré a esta interpretación en el desarrollo de la exposición será, en primera instancia de carácter descriptivo y posteriormente interpretativo.
La parte descriptiva me permitirá tratar de comprender las motivaciones que influyeron en su trabajo y la parte de interpretación, me ayudara a tratar de dar un sentido en mi forma de ver, la manera en que aborda la problemática social y la enfoca de manera asertiva a la producción de obras que cumplen funciones cercanas a las realidades de los participantes y que dan un mayor sentido a la práctica inmediata de sus conocimientos.


ANTECEDENTES

Leonel Sagahon, es actualmente estudiante del grado de maestría en Artes Visuales orientación grabado, en la Academia de San Carlos, egresado de la Escuela de Diseño del INBA (EDNBA) como Diseñador Grafico, Académico de la Unidad de Posgrado de esta última Institución y Profesor Investigador en la carrera de Comunicación Grafica en la Universidad Autónoma de la Ciudad de México además de haber sido fundador de despachos dedicados al desarrollo de proyectos gráficos, a la fecha ha mostrado inquietud por amalgamar los conocimientos de su carrera con la libertad de expresión de las Artes Visuales, lo cual le ha permitido ampliar su campo de visión y llevar estas inquietudes al aula donde ha motivado a sus alumnos a utilizar el diseño y la comunicación grafica a favor de proyectos colectivos donde han logrado integrar en una participación activa a una gran parte de personas que se encuentran laborando o interactuando en los lugares donde han desarrollado sus ideas, como es el caso de la elaboración de carteles donde con la utilización de stenciles con imágenes de utensilios de limpieza y la participación de entrevistados, lograban imágenes con la sobreposición de sellos sobre éstos, además de obtener opiniones que vertían en hojas de papel que integraban junto con la exposición de las obras obtenidas, logrando de esta manera una mayor aceptación en la difusión de las ideas, de la misma manera ha podido crear un mural en la propia Universidad donde trabaja, con la creación de imágenes que se obtuvieron así como diversas respuestas que lograron con la pregunta a los estudiantes de diferentes áreas sobre “¿QUE ESPERAS?” esto genero una participación muy enriquecedora para los alumnos que trabajaron sobre este proyecto así como a los espectadores del mural.
Posterior a este proyecto formaron otro mural traslucido que lograron con la luz externa y la luz interna del edificio de la Universidad denominado “LA PECERA”.

Estas experiencias han dejado una inquietud adicional a la propia de la carrera y creo, a las propias ideas que se generan de la filosofía de la creación de la propia Universidad, dando un sentido más efectivo en la forma de armar un argumento, comunicarlo y lograr las respuestas inmediatas al propio proyecto, enriqueciendo una excelente retroalimentación.


CONCLUSIONES

Creo que la participación en las Artes Visuales del Maestro Leonel Sagahon, pueden continuar modificando la percepción de la forma de comunicar sus ideas fuera de los contextos rígidos del diseño pero con el orden y la sistematización necesaria para mantener una calidad de imagen y claro desarrollo conceptual, esta comunicación creo puede ser más ligera pero con la profundidad necesaria para crear necesidades y entregando satisfactores de una forma más amigable, incluso es posible crear una forma de interactuación más inmediata en virtud a la forma de cuestionar y lograr respuestas inmediatas dentro de las creencias del público al que se orientan sus propuestas, de la misma manera las generaciones de comunicadores que esta desarrollando tendrán más herramientas para crear mejores formas de comunicación.